Неделя третья. Все устаканится.

Третья неделя оказалась весьма и весьма позитивной. Этому способствовало немало факторов.

Во-первых, выяснилось, что в школе очень достойная столовая. Кушать я люблю, тут уж скрывать нечего. Еда для меня является важным аспектом чего бы то ни было. Достоинство школьной столовой состоит в том, что я могу взять салатик (капустный, как правило, иногда оливье; ещё я люблю винегрет, но в школах в него почему-то кладут селедку, фи); отбивную из куриной грудки или котлету, гарнир и чай, и вуаля: 65 рублей. 65, я не опечаталась. Шестьдесят пять рублей. Ну вы поняли. Минус состоит в том, что здесь нет ножей, салфеток, зубочисток, официантов и прочей буржуйской атрибутики, но всё же... 65 рублей. 

Во-вторых, я распечатала программы, благо у меня имеется принтер, купленный мной для какого-то очередного стартапа. То есть, стартап у меня тогда не сложился, зато теперь есть принтер. Здесь надо сделать небольшое отступление: каждый день, каждый час я "думаю бизнес". У меня было своё ИП, то есть я сама была ИП (что, кстати, помогло мне взять немало кредитов в своё время), была своя фотостудия в центре города, я занималась фрилансом, сейчас пишу рефераты, курсовые (по очень лояльным ценам, кстати), умею делать сайты, у меня есть страничка в Инстаграме, посвящённая маленьким собачкам, где я набираю подписчиков для последующей рекламы. Короче, каждый день я ищу новые способы зарабатывать деньги. Но пока результаты не сильно впечатляют. 

Идеи мои зачастую безумны. Возьмём хотя бы последнюю. Захожу я как-то в зоомагазин за кормом для собачки. Магазин большой, по меркам нашего города. В середине стоят клетки с животными. И в одной из них тусуется белка. Рыжая симпатичная белка, стоимостью 14 тысяч рублей. Ой, простите, со скидкой 1200, то есть 12 800. Наверное, обидно, когда ты белка, тебя посадили в клетку, ещё и продают со скидкой. Принижают достоинство, так сказать. При виде бедолаги у меня рождается очередная идея для стартапа: отлавливать белок в лесу и продавать их за 10 тысяч. Почему нет? Мой МЧ, он же гражданский муж (да, и такой у меня имеется) занимается лесом, много времени проводит в лесу, вот и пускай ловит белок, а я буду их продавать. Полторы белки в месяц - и хватит на оплату съемной квартиры. 

Над белками я всё же решила не издеваться, но куча подобных безумных идей стала появляться у меня после прочтения серии книжек Роберта Кийосаки "Богатый Папа Бедный Папа". Хорошая такая вещь, мотивирующая. Но поподробнее на ней я остановлюсь как-нибудь в следующий раз, у нас тут все-таки клуб анонимных училок, а не сумасшедших стартаперов.

Итак, про столовую написала, про принтер тоже, даже про "Богатого Папу" вспомнила, а как же процесс обучения?

Подходят ко мне на переменке две дамочки и начинают вещать занимательные вещи:

- Здравствуйте, мы мамы Вани Петрова и Саши Сидорова(о Боже, кто это?)! Из третьего "Б"(уже лучше, но ненамного).

- Здравствуйте, очень приятно! - улыбаюсь, что ещё делать в таких ситуациях?

- Мы бы хотели спросить, как наши мальчики занимаются на уроках английского (О нет, нет, за что? Сейчас придётся много врать!)?

- "Ээээ, знаете ли, я здесь вторую неделю работаю, ммм едва ли успела со всеми познакомиться... Вот. И ээээ.... определить уровень знаний каждого, так сказать.

- Да-да, конечно мы понимаем, мы просто хотим спросить, не хуже ли они всех в классе? (А мне почем знать, я даже не помню кто они такие!) Может, вы с ними будете иногда заниматься после уроков?" 

Надеюсь, вся буря эмоций, кипевшая у меня в тот момент в голове, не отразилась в глазах. 

- Эм, эээ, ну... Давайте подождём до октября, вся суматоха уляжется и я вам точно скажу, как ваши детки занимаются! Плохих оценок я все равно в третьем классе ставить не буду, разве что в дневник...". Не помню, как я от них смылась. И не помню, чьи они мамы. Помню только то, что пора уже избавляться от слов-паразитов, я же Учитель. В самом деле, а Вы бы запомнили по именам-фамилиям 200 человек за одну неделю? 

Что касается непосредственно обучения, то готовить планы уроков получалось с трудом - времени не хватало. Зато на этой неделе я попыталась приготовить раздаточный материал. Да, у меня есть свой принтер, но распечатать хотя бы по одному листочку на парту для пяти классов немного напряжно. Да, мой мужик занимается лесом, но не бумагой же. Может, предложить ему эту идею для развития бизнеса???

Тем, у кого сложилось ошибочное мнение, что он какой-то великий лесной магнат, а я тут от скуки не знаю, чем себя занять, и работаю в школе, поясняю: всё, на что его хватает в материальном плане - это оплата аренды квартиры, еда, и поход в какое-нибудь злачное заведение раз в месяц. Со мной, разумеется. Какбэ, бумагой он меня не спонсирует. 

А жаль. Деткам раздаточным материал пришёлся очень даже по вкусу, все, даже самые слабенькие и хулиганистые, с удовольствием выполняли предложенные задания. Ну почему-почему мы занимаемся по какой-то Биболетовой (да простит меня Мерем Забатовна!), а не по иностранным учебникам (Longman, MacMillan, Oxford, Cambridge)?! Мы так от них тащились, когда учились в нашей школе с углублённым изучением языков... И отдельное спасибо создателям pdf-версий учебников данных издательств, находящихся в свободном пользовании на просторах рунета. А то зашла как-то в книжный (часто там бываю, люблю его) глянуть цены на эти учебники. 1200-2000 рублей за одну книжечку, даже без рабочей тетради. А теперь давайте все вместе поаплодируем тем людям, которые не поленились их отсканировать и выложить в интернет!

Вернёмся к Биболетовой. Полистав на досуге учебник для второго класса, нашла вот какое задание (смотрим картинку ниже). Что это за квадратики-треугольники? Значения символов выложу в следующий раз, ибо учебника нет под рукой. Ну и интрига сохранится. Опять "ну", опять слово-паразит!

И по поводу дисциплины. С ней по-прежнему беда, но наблюдается прогресс на начальной стадии. Если я повышаю на них голос, то им все равно. Беру дневник - чуть тише, но ненадолго. Но замечания все-таки меняют картину в лучшую сторону. Как быть? Неужели тратить весь урок на дневники и замечания? Ладно, придумаю что-нибудь, и не из такого выкручивались.